Удосконалення якості освіти: 41 викладач ДВНЗ «УжНУ» успішно завершив курси з діагностики результатів навчання
Державний вищий навчальний заклад «Ужгородський національний університет» (ДВНЗ «УжНУ») продовжує системну роботу з підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників, спрямовану на впровадження сучасних освітніх стандартів.
На початку грудня завершилися курси підвищення кваліфікації за актуальною програмою «Діагностика результатів навчання здобувачів освіти». Програма підвищення кваліфікації була розроблена Старостою В.І., доктором педагогічних наук, професором, професором кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи факультету суспільних наук ДВНЗ «УжНУ, який реалізував впровадження програми. А розпочав курси підвищення кваліфікації ідейний натхненник такої ініціативи в ДВНЗ «УжНУ», проректор з науково-педагогічної роботи, доктор математичних наук, професор Ігор Іванович Король.
Програма «Діагностика результатів навчання здобувачів освіти» розроблена на основі компетентнісного підходу та відповідає вимогам Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників, затвердженого Кабінетом Міністрів України. Актуальність цього курсу зумовлена об’єктивними вимогами щодо розбудови дієвої системи забезпечення діагностики та моніторингу результатів навчання здобувачів освіти. Головною метою курсів стало удосконалення професійної компетентності викладачів шляхом поглиблення і розширення їхніх професійних знань, умінь і навичок щодо опанування засобами діагностики. Програма (обсягом 30 годин (1 кредит ЄКТС) передбачала поглиблення психолого-педагогічних знань та навичок щодо впровадження сучасних технологій оцінювання, зокрема студентоцентрованої і компетентнісної технологій.
Учасниками навчання став 41 викладач ДВНЗ «УжНУ». Навчання проходило у дистанційній формі. Для забезпечення ефективної взаємодії були використані інтерактивні методи, а заняття проводилися в режимі онлайн на платформі Google-Meet. Крім того, були активно задіяні ресурси Google for education, зокрема, самостійна робота та практичні заняття проводилися на платформі Google Classroom, NotebookLM, а для оцінювання використовувалися Google-форми та тестування на Moodle.
У процесі навчання викладачі:
• Поглибили знання щодо сутності ключових понять, таких як «результати навчання», «моніторинг результатів навчання», «діагностика результатів навчання» та «формувальне оцінювання»;
• удосконалили професійні компетентності з питань оцінювання, вибору критеріїв та інструментів оцінювання;
• опанували вміння розробляти завдання у тестовій формі з використанням сучасних цифрових інструментів та використовувати сучасну наукову термінологію та інструментарій;
• підвищили рівень володіння інформаційно-комунікаційними технологіями (Digital Skills) у контексті використання цифрових інструментів для діагностики результатів навчання;
• розвинули соціальні уміння (Soft Skills), включаючи використання методів ефективної комунікації для проведення компетентного самооцінювання та взаємооцінювання студентами;
• були ознайомлені з вимогами та правилами дотримання академічної доброчесності студентами під час виконання навчальних завдань.
Після повного опанування Програми, слухачі отримали відповідні сертифікати. Успішне завершення навчання науково-педагогічними працівниками ДВНЗ «УжНУ» підкреслює їхню готовність до змін та постійний професійний розвиток. Отримані знання та навички дозволять викладачам проєктувати безпечне та розвивальне освітнє середовище, максимально сприяти реалізації індивідуальних освітніх траєкторій студентів та забезпечувати об’єктивне оцінювання результатів навчання.
Ці курси стали важливим кроком у забезпеченні якості освітньої діяльності Університету, оскільки діагностика результатів навчання є невід’ємною складовою системи освітньої діяльності закладу.
Тетяна Палько,
директор навчально-наукового центру
підвищення кваліфікації
