Освітні технології без кордонів: крок до нових можливостей
Вимоги часу створюють нові виклики для системи вищої освіти. І мова йде не тільки про застосування цифрових технологій в освітньому процесі, а й про здобувачів освіти та нові підходи до викладання і навчання.
У рамках міжнародного проєкту «Дистанційне навчання для реінтеграції українських ветеранів на ринок праці» 24-28 квітня у м.Кошице відбулося підвищення кваліфікації «Навчання викладачів УжНУ: найкращі практики асинхронного професійного викладання та навчання» за підтримки Ротарі Інтернешнл спільно з університетом штату Орегон (OSU) та Асоціацією міст-побратимів Корваліс – Ужгород (CSCA). Метою заходу стало вивчення функціоналу платформи LMS Canvas, яка використовуватиметься для проведення асинхронних курсів для українських ветеранів та членів їх сімей. У заході взяла участь делегація УжНУ з 30 осіб, представників різних структурних підрозділів: факультету міжнародних економічних відносин, економічного, біологічного, інженерно-технічного, юридичного, медичного факультетів, факультету математики та цифрових технологій і центру інформаційних технологій.
На заході були присутні представники організаційного складу Ken Trueba, президент Асоціації міст-побратимів Корваліс – Ужгород (CSCA), та Carol Trueba, голова Ужгородської ради Асоціації міст-побратимів Корваліс – Ужгород (CSCA), Pete Bober, учасник Асоціації міст-побратимів Корваліс – Ужгород (CSCA) та Zonta International.
Програма чотириденного воркшопу була дуже насиченою – від створення завдань, тестів, обговорень та відеоконференцій до інтеграції окремих додатків у систему. З учасниками працювали тренери Lynne L. Hindman, університет штату Орегон, Антоніна Девіцька, ДВНЗ «УжНУ», та Арпад Арокгаті, компанія «Instructure», Угорщина, які представили основні функції, налаштування, інтерфейс платформи Canvas, структуру платформи, навігацію по робочому середовищі та варіативність додаткових функцій. Руслан Жиленко поділився досвідом роботи з ветеранами у Центрі ветеранського розвитку УжНУ під час проєкту «Україна-Норвегія».
Значну увагу привернула побудова курсів та їх структура у Canvas. Специфіка полягає у тому, що кожен компонент існує окремо незалежно один від одного і кожен тип діяльності потрібно приєднувати до головної сторінки поокремо.
Вагомий блок, який викликав жваве обговорення, стосувався роботи зі створення завдань та тестів. Тренер демонстрував та коментував весь процес створення активностей, які кожен учасник пропрацював синхронно з ним. Акцентував також на оцінюванні та його варіативності.
Учасники спробували себе і в ролі дизайнерів асинхронного освітнього контенту. Кожна команда за освітнім напрямом розробила план курсу для ветеранів та презентувала для аудиторії.
Обговорення структури асинхронних курсів у контексті порівняння європейської та американської систем освіти стало чи не основою четвертого дня воркшопу.
Тренерка Lynne L. Hindman поділилася досвідом про ведення таких курсів в Орегонському університеті та продемонструвала живий процес функціонування дисциплін на Canvas.
Перший етап проєкту успішно завершився врученням подарунків та сертифікатів. Учасники отримали не лише теоретичні знання, а й практичні навички з проєктування власних курсів, розробки навчальних матеріалів і налаштування інтерактивних елементів. Це дозволяє розширити можливості викладання та забезпечити якісну підтримку для українських ветеранів у процесі їхнього професійного становлення й повернення до активного життя.
_thumb_wide.jpg)
