НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ СЕМІНАР КАФЕДРИ ОСНОВ МЕДИЦИНИ
29 жовтня 2025 року на кафедрі основ медицини факультету здоров’я та фізичного виховання відбувся науково-методичний семінар на тему: «Сучасна наука і штучний інтелект: реалії сьогодення, виклики та можливості для освіти і наукових досліджень!»
Модератором семінару стала старша викладачка кафедри Юлія Дуткевич-Іванська, котра доповіла про штучний інтелект (ШІ), що вже давно вийшов за межі наукової фантастики. Сьогодні комп’ютерні системи, що можуть самостійно мислити, навчатися та вдосконалюватися, стали невід’ємною частиною нашого повсякденного життя. Поява машинного інтелекту кидає серйозні виклики системам освіти й науки. Вже є наукові статті, згенеровані ШІ повністю чи частково, патенти, створені ШІ, а студенти впевнено використовують його чи не щодня, зокрема для письмових робіт або відповідей на завдання. Це породжує шквал дискусій — від захоплення можливостями ШІ до стурбованості стосовно достовірності, потенційної упередженості ШІ та етики його застосування, впливів на традиційні методи навчання та викладання. Адже нейромережі можуть генерувати не лише правдиву, а й неправдиву інформацію, вигадані факти чи цитати.
Завідувачка кафедри основ медицини, к.м.н., доцентка Ксенія Мелега доповнила доповідь та проаналізувала виклики нейромережевого інтелекту для освіти й науки. Важливо побачити обидва боки медалі: як Україна готує фахівців для розвитку ШІ та як сам штучний інтелект змінює освіту й науку. Україна має потужний потенціал у цій сфері. Вже 243 компанії працюють у цій галузі, а українські стартапи Grammarly та People.ai стали світовими лідерами. У 2020 році уряд затвердив Концепцію розвитку ШІ до 2030 року, що передбачає інтеграцію цих технологій в освіту, економіку та публічне управління. Утім, досі бракує викладачів із відповідною експертизою, дослідницької інфраструктури та співпраці з IT-індустрією. Але перші кроки вже зроблено, й позитивні зрушення в підготовці фахівців із розумних систем стають дедалі помітнішими.
Доцент кафедри, к.м.н. Фелікс Філак звернув увагу, що штучний інтелект упевнено крокує академічними коридорами, як відкриваючи нові можливості, так і створюючи серйозні виклики. З одного боку, це персоналізоване навчання, яке адаптується під кожного студента, віртуальні лабораторії та розумні чат-боти, готові відповісти на запитання 24/7. Машинний інтелект може перетворити нудні лекції на захопливі ігрові пригоди, де складні концепції стають зрозумілими та цікавими.
А ось доцентка, к.м.н. Людмила Русин розповіла про інший бік медалі. Студенти дедалі частіше «делегують» написання робіт штучному інтелекту, а сучасні інструменти перефразування роблять цей плагіат майже невловимим. Викладачі б’ють на сполох: чи не втратить нове покоління здатність мислити критично, покладаючись на готові відповіді від ШІ? Як знайти золоту середину? Експерти радять зосередитися на завданнях, які вимагають оригінального мислення та особистого досвіду, розвивати емоційний інтелект і навички командної роботи.
Питання академічної доброчесності підняла викладачка кафедри Вікторія Кіш, розуміючи, що ШІ стає ключовим викликом для освітньої спільноти. Час шукати нові підходи до навчання, які дадуть змогу використати потенціал технологій, не втративши головного — здатності думати самостійно! Тож кожен університет або навчальний заклад має ухвалити власну політику щодо використання ШІ.
І на завершення нашого семінару, доцентка, к.м.н. Ольга Мальцева відмітила сюрреалістичну ситуацію: штучний інтелект пише наукові тексти, а потім інший штучний інтелект їх оцінює... Це замкнене коло загрожує перетворити наукову комунікацію на своєрідний театр абсурду, де машини ведуть діалог із машинами, а людський інтелект відходить на другий план. Чи не втратимо ми при цьому саму суть наукового пошуку — оригінальне мислення, творчий підхід, справжні відкриття? Формулювання ідей, аналіз даних, наукові висновки — це територія виключно людського інтелекту. І найголовніше — Chat GPT ніколи не може бути ні автором, ні співавтором наукової публікації. Вирішення цієї проблеми потребує системного підходу!
Юлія Дуткевич-Іванська,
старша викладачка
кафедри основ медицини
