МАЙБУТНІ МЕНЕДЖЕРИ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ФОРМУЮТЬ ПРОФЕСІЙНІ ВМІННЯ ПІД ЧАС ПРОХОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
Педагогічна практика є обов’язковим компонентом процесу фахової підготовки майбутніх менеджерів дошкільної освіти, важливим етапом їхнього професійного зростання. Традиційно педагогічну практику здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки (Організація дошкільної освіти), професійну підготовку котрих здійснюють на кафедрі загальної педагогіки та педагогіки вищої школи ДВНЗ «УжНУ», проходять у закладах дошкільної освіти, навчально-виховних комплексах «Школа-дитячий садок» та в управліннях (відділах) освіти міських (районних) виконавчих органах управління та місцевого самоврядування.
Відрадно, що магістри заочної форми навчання, які вже працюють у дошкільних установах, прагнуть до професійного самовдосконалення, впроваджуючи в практику роботи закладів дошкільної освіти знання, отримані під час навчання в УжНУ. Так, магістрантка Яворська Катерина, яка працює вихователем у ЗДО № 43 Ужгородської міської ради, під час проходження педагогічної практики продемонструвала вміння застосовувати і творчо використовувати теоретичні та методичні знання, пов’язані з особливостями відповідної професійної діяльності та провела надзвичайно цікаве заняття «Стрітення: зустріч зими з весною».
Практикантка Неля Пашку зауважила, що під час практики прагне «ознайомитися зі структурою та змістом роботи районного управління освіти щодо керівництва системою дошкільної освіти». А студент Пайда Іван зізнався, що «метою практики для нього є формування професійних вмінь, необхідних для виконання управлінських функцій».
Попереду в практикантів – ще тиждень напруженої роботи. Тож бажаємо їм ефективно попрацювати, обробити зібраний матеріал та успішно «захистити практику» на підсумковій конференції.
Олена Попадич
_thumb_wide.jpg)
