Обговорення освітніх програм з підготовки студентів-міжнародників доцільно вибудувати навколо сучасних викликів міжнародної політики, безпеки та євроіпейської та євроатлантичної інтеграції України.

З огляду на це, нещодавно відбулася зустріч між представниками кафедри міжнародних студій та суспільних комунікацій ФІМВ та кафедри загальної економічної теорії Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», які відповідають за підготовку спеціалістів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю С3 – Міжнародні відносини, галузі знань C – «Соціальні науки, журналістика, інформація та міжнародні відносини», за участі стейкхолдерів та студентської спільности.

Фахове спілкування представників обох робочих груп (к.е.н., доцент Волоснікова Н.М., завідувачка кафедри – гарант ОПП «Міжнародні відносини та суспільні комунікацій», к.е.н., доцент Абрамов Ф.В. з ХПІ та д.і.н., професор Тодоров І.Я. – гарант ОПП «Міжнародні відносини», к.і.н., доцент Андрейко В.І., к.і.н., доцент Мателешко Ю.П., к.політ.наук, доцент Шелемба М.М. з УжНУ) було присвячене процесу обміну досвідом викладання в контексті реалізації освітньої програми.

Під час професійної дискусії, пролунало ряд рекомендацій і пропозицій, що сприятиме у майбутньому покращенню навчання, а саме:

1. Відповідність програм сучасним геополітичним реаліям. Після повномасштабної агресії росії проти України змінилася архітектура європейської безпеки. Тому варто оцінити чи достатньо в програмах компонентів з міжнародної безпеки, вивчення діяльності НАТО, політики та інституцій Європейський Союз, гібридних загроз і протидії дезінформації.

2. Баланс теорії та практики. Освітні програми мають поєднувати: класичні теорії міжнародних відносин, аналітику та policy brief writing; симуляційні моделі переговорів, стажування в органах влади, міжнародних організаціях, дипломатичних установах. Доцільно посилити співпрацю з Міністерством закордонних справ України, Представництвом Європейського Союзу в Україні, міжнародними фондами та аналітичними центрами.

3. Мовна та регіональна підготовка. Сучасний міжнародник повинен володіти: щонайменше двома іноземними мовами; регіональною спеціалізацією (Центральна Європа, Балкани, Близький Схід, США тощо); знанням міжнародного права та економіки. Особливо актуальним є вивчення політики країн Вишеградської групи: Польща, Угорщина, Чехія, Словаччина.

4. Цифрові компетентності та аналітика. Важливо інтегрувати: аналіз міжнародних даних, роботу з міжнародними рейтингами, протидію інформаційним операціям. Міжнародник сьогодні – це не лише дипломат, а й аналітик, стратег, комунікатор.

5. Академічна мобільність та міжнародні проєкти. Необхідно розширювати участь у програмах академічної мобільності, спільних магістерських програмах, міжнародних конференціях та грантових ініціативах. Це підвищує конкурентоспроможність випускників на міжнародному ринку праці.

Висловленні пропозиції та отримані рекомендації будуть враховані під час реалізації освітньо-професійних програм на факультетах та плануванні освітнього процесу на наступний навчальний рік.