Практико-орієнтоване заняття для магістрів за участю стейкхолдера
9 квітня 2026 року для студентів освітнього ступеня магістр спеціальності G9 «Прикладна механіка» ДВНЗ «Ужгородський національний університет» у дистанційному форматі було проведено заняття з навчальної дисципліни «Спеціальні розділи технології машинобудування» за участю стейкхолдера на тему «Спеціальні технології подвійного призначення». На запрошення доктора технічних наук, професора Юрія Жигуца до проведення заняття долучився Пристая Олексій Дмитрович – кандидат технічних наук, технічний директор ТОВ «Біоенерготехнології» (м. Мукачево).
У межах заняття здобувачі освіти ознайомилися з практичними аспектами виготовлення спеціальної техніки в умовах воєнного стану. Під час зустрічі було представлено відеоматеріали, що ілюстрували окремі етапи виробництва, технологічної підготовки та складання технічних систем спеціального призначення. Особливу увагу було акцентовано на питаннях адаптації конструкцій до експлуатаційних навантажень, добору конструкційних матеріалів, забезпечення жорсткості та надійності вузлів, а також на технологічних особливостях механічної обробки, зварювання й складальних операцій.
Для майбутніх магістрів спеціальності «Прикладна механіка» така зустріч стала важливою з огляду на можливість поєднати теоретичні знання з реальними виробничими кейсами. Студенти змогли краще зрозуміти, як у сучасному машинобудуванні реалізуються принципи проєктування технологічних процесів, яким чином забезпечується функціональність і ремонтопридатність техніки, а також які інженерні рішення приймаються в умовах обмеженого часу, ресурсів і підвищених вимог до безпеки та ефективності. Окремо наголошувалось на тому, як випускники магістратури можуть використати свої знання на сучасних підприємствах, які функціонують на теренах Закарпаття.
Взаємодія зі стейкхолдерами є критично важливою для сучасного навчання в університеті, оскільки вона дозволяє адаптувати освітні програми до реальних потреб ринку праці та суспільства. Участь стейкхолдерів в освітньому процесі сприяє формуванню у здобувачів освіти системного інженерного мислення, розуміння сучасних виробничих процесів і потреб роботодавців. Саме такі заняття посилюють практичну складову підготовки фахівців, розширюють професійний світогляд студентів і підвищують якість освітнього процесу. Ефективний зв'язок зі стейкхолдерами перетворює університет із «вежі зі слонової кістки» на відкриту освітню динамічну систему навчання орієнтовану на результат і економіку країни.
_thumb_wide.jpg)
