«Інституційний аудит: виклики, можливості, перспективи»
«Інституційний аудит: виклики, можливості, перспективи» - під таким гаслом у рамках курсів підвищення кваліфікації керівників закладів загальної середньої освіти у навчально-науковому центрі підвищення кваліфікації ДВНЗ «УжНУ» два дні поспіль спеціалісти служби якості освіти в Закарпатській області ознайомлювали учасників з процедурою проведення інституційного аудиту, презентували напрями, вимоги та критерії, за якими здійснюється інституційний аудит, надавали практичну допомогу керівникам закладів загальної середньої освіти в організації роботи з визначення політики забезпечення якості освітньої діяльності, формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти та проведення процедури самооцінювання якості освітніх та управлінських процесів закладу освіти.
Керівники закладів загальної середньої освіти, їхні заступники отримали дієві поради з перших вуст – начальника управління Державної служби якості освіти в Закарпатській області – Сігетій Марії Миколаївни, яка детально охарактеризувала всі кроки з проведення аудиту. Марія Миколаївна зупинилася на нових можливостях з підготовки до проведення інституційного аудиту через інформаційно-аналітичну систему для зовнішнього оцінювання та самооцінювання освітніх і управлінських процесів у закладах загальної середньої освіти та проведення сертифікації педагогічних працівників EvaluEd.
Гербей О.Ю., заступник начальника відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти в Закарпатській області закцентувала увагу присутніх на основних складових розбудови внутрішньої системи якості освіти, участі всіх учасників освітнього процесу у створенні внутрішньої системи, розглянула моделі оцінювання.
Учасники навчання спробували заповнити форму спостереження за освітнім середовищем під час проведення інституційного аудиту в закладах загальної середньої освіти з точки зору експерта. Після аналізу заповнення форм Гордуз Н.О., заступник начальника – начальник відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти в Закарпатській області закцентувала увагу на практичному аспекті: самооцінювання освітньої та управлінської діяльності за напрямом «Освітнє середовище закладу освіти».
Палько Т.В., директор навчально-наукового центру підвищення кваліфікації ДВНЗ «УжНУ» підвела підсумки дводенного навчання. Усі учасники отримали алгоритм розбудови внутрішньої системи якості освіти у закладі та чіткі рекомендації підготовки до проведення інституційного аудиту.
